تاريخ : دوشنبه 23 آبان 1390 | یازار : اكبر زواري رضائي
ترجمه: مهدي ياراحمدي خراساني- هانيه مازندراني
DRY YOUR tears, my darling, for love that has opened our eyes and made us its servants will grant us the blessing of patience and forbearance. Dry your tears and be consoled, for we have made a covenant with love, and for that love shall we bear the torment of poverty and the bitterness of misfortune and the pain of separation.
اين مقاله در نشريه علمي، پژوهشي و اطلاع رساني انجمن مديريت ايران (ماهنامه مديريت- شماره: ۱۰۷ – ۱۰۸) پذيرفته و به چاپ رسيده است. (داراي شماره استاندارد بين المللي ۷۴۴۵-۱۰۲۳)
طرح تحقيق (proposal) رسمي براي تحقيق لازم بوده است .اين وسيله اي است كه به واسطه‌ي آن هيأت دانشگاه تحقيق شما را ارزيابي مي كند. مراحل پيشرفت اين طرح در صورتي مي‌تواند تمرين ارزشمندي باشد كه عامل تعين كننده اي براي رسيدن شما به اهدافتان باشد. اهداف پروژه تحقيقاتي وطرح آن را به وضوح مشخص كنيد. طرح توسعه يافته راه مهمي است كه در آن شما مي توانيد درك خود را از تحقيق نشان دهيد و تفكرات خود را با ديگران مكاتبه كنيد. اين رهنمودها براي ياري شما در جهت استخراج عقايدتان مهيا شده است. آنها نيازهاي طرح اصلي را بنا مي كنند.
1- عنوان و مشكلات شايع موضوع تحقيق بر اساس مسئله اي كه قابل بررسي است تنظيم مي شود موضوع بايد: واضح توضيح داده شود و در يك يا دو جمله خلاصه گردد. بعد از مشورت با سر پرست معين گردد. موضوع معمولاً به عنوان مسئله يا سؤالي كه نياز به پاسخ دارد، ساخته مي شود.بيان موضوع خواننده شما را به پرسش هايي در مورد ارزش كار دعوت مي نمايد. يك طرح تحقيقي خوب در يك عنوان حيرت آور تحقيقي، شناخته مي شود. لازم به گفتن نيست كه بيان شما حاصل از علايق وعقايد شما، مشورت با سرپرست وديگران خواهد بود.
قالب بندي سؤالات هميشه آسان نيست و شما نياز به پرسش از خود داريد كه آيا سؤالات تحقيقي واقعاً مسئله اي است كه پرسيده و پاسخ داده شود؟ قالب بندي اين مسائل در ساختار يك تحقيق بسيار سخت است گر چه براي محققين باز بيني و تنظيم آن به عنوان پيشرفت تحقيق يك كار رايج است. مسئله ي مهم اين است كه نگرش و تصور شما از موضوع چگونه است؟ چيزي كه براي استخراج درك شما در مورد مسئله اي كه بر روي آن كاوش مي كنيد مورد نياز است.
2- سابقه و بافت متن عنوان تحقيق شما لازم است كه در بافت و زمينه خودش قرار داده شود. درروش گرافيكي اين زمينه شما لازم است كه نشان دهيد چگونه و چرا عنوان اهميت پيدا مي كند و چرا ارزشمند است؟ اين يعني: بافت مشكلات تحقيق- چگونه به وجود مي آيد؟ خلاصه كردن مطالب مهم چه نتايجي و براي چه كسي خواهد داشت؟ مراجعه به موضوعات كليدي كه به عنوان مربوط مي شوند. زمينه مي تواند در چند روش مهيا شود. علايق شخصي و يا وابستگيهاي نظري شما تحقيق را گسترش داده و خلق مي كند. صفحه بندي آن در توسعه ي نظري يافت مي شود يا به ادبيات مربوط مي گردد. جايي كه اعمال حرفه اي كانون و نقطه ي اصلي است، شما ممكن است بخواهيد رويه يا تغييرات سازماني متن را تجزيه و تحليل كنيد. در هر صورت، شما بايد توانايي هايي كه براي شكل دهي تحقيقتان به بازي گرفته مي شوند را خلاصه كنيد. اين تجزيه ها بايد شما را به استنطاق مفروضات خودتان در مورد اينكه چرا موضوع مهم است، هدايت كند شما بايد بپرسيد كه چه علايقي تحقيق را به جلو مي راند و از چه نقطه نظري اين موضوع مهم است؟
3- چارچوب نظري و ادبيات مربوط چارچوب نظري مسئله ي تحقيق را در ارتباط با ادبيات مربوطه با دقت شرح مي دهد، او بايد به چنين مطالبي رسيدگي كند: موجود بودن تحقيق و رابطه اش با موضوع شما ديد نظري مربوط يا جنبه ي فكري كليدي كردن تصورها يا شكل دادن ديدگاه خودتان ممكن كردن مسير تحقيق كه احتمال دارد پيگيري كنيد. طرح شما لازم است نشان دهد كه چگونه تحقيق طرح ريزي شده با بدنه مطالعات مربوط يا ادبيات مرتبط است. راه رسمي درست براي انجامش اين است كه خلاصه ي متن بازبيني شده ادبي بر روي مدلهاي سنتي دانشمندان را به صورت خلاصه بنويسيد. اين هميشه ممكن نيست، مخصوصا اگر رابطه ي كوچكي با تحقيق گذشته وجود داشته باشد. ديگر آنكه خلاصه كردن انواع منابع تئوري كه ممكن است تحقيق شما را شكل دهد. اگر چه تمام طرح ها (PROPOSAL) لازم نيست كه شامل يك چارچوب ادراكي باشند، طرح تحقيق توسعه يافته اين كار را انجام خواهد داد. اين مي تواند نتيجه اي كه درك شما را بيان مي كند، در بر داشته باشد.
4- روش تحقيق و علم اخلاق متودولوژي حقيقتا روش تحقيقي است كه شما به پيشرفت يا استعمال كردن و صفحه بندي آن ها تمايل داريد . اين فراتر از توصيف تكنيك وشيوه هاي مطرح شده است و بايد فرضيات كليدي، روش ساختاري شما را طرح ريزي كند. اين ممكن است بعضي از نتايج روش تحقيق كه شما پيش بيني كرده ايد در پيشرفت ديدگاه تحقيقي شما به وجود آيد، از پيش خبر دهد. چگونگي شرح طرح تحقيق شما بستگي دارد به ديدگاهي كه شما داريد. تقسيم انواع روش تحقيق چنين است: مراجعه به پذيرش روش يا رويكرد برجسته كردن مشكلات در راه توسعه ي ديدگاه مناسب بيان چگونگي اطلاعات توليد شده، تشريح و گزارش آن نتايج سندهاي اخلاقي در دانشگاه اگر شما براي مقدار كمي مطالعه برنامه ريزي كنيد، شما در روشها نكته برداري و تجزيه را ترجيح مي‌دهيد. طرح تحقيق كيفيتي، به توصيف نتايج جزيي كيفيتي نياز دارد. عمل روش تحقيق محققان نياز به توضيح در طول ترم، پيشرفت برنامه ريزي و نتايج صورت هاي مختلف توسعه ي آن و مانند آن دارد.
5- طرح تحقيق و جايگاه آن مهمترين بخش اين طرح برنامه ريزي محقق در كليه مراحل به سوي تكميل تحقيق مي باشد. برنامه‌ريزي شما بايد وظيفه اي كه در هر مرحله بازبيني ادبي به عهده ي شماست، معين كند. چارچوب تحقيق، تشريح روش، نكته برداري يافته ها وغيره را معين كند. اين وظايف بايد معين كند كه چه نوشته اي چگونه وچه زماني تكميل خواهد بود.
اين ها به ما كمك خواهند كرد براي: نمايش تحقيق به عنوان كار ترمي دانشگاه به وسيله دوره ي مناسب توضيح موضوعات نوشتاري دانشگاه براي هر ترم توضيح ديگر نتايج در مرحله ي داده شده مانند سمينار يا كنفرانس مجاز بودن براي تجديد نظر وبررسي پايان نامه درطول ترم شما وقت بي حد و اندازه براي تكميل اين مدارج نداريد. براي تكميل در زمان كوتاه و برنامه ريزي چگونگي دست يابي به آن بر نامه ريزي كنيد. راه پيشنهادي براي توصيف زمان مناسب در برنامه ي ارائه شده نشان داده شده است.
6- نوشتن تحقيق تهيه پايان نامه وظيفه نوشتاري چالش انگيزي است و مي تواند براي تعيين اينكه چه نتايج نوشتاري در هر مرحله خواهد بود، مورد كمك قرار گيرد. دانشجويان علاقه مند استادان، براي درك پژوهشگرانه در طول ترم كار مي كنند. گر چه زمينه تحقيقشان خيلي در گير كننده نباشد. مكملهاي اخير بهترند، اگر پايان نامه در سر تا سر نوشته هاي تكميلي ويژه شامل فيش هاي تحقيق كه بايد در سمينار و كنفرانس حاضر باشد، توسعه يابد. تقاضاهاي نامزدي پزشكي، سمينار تأييد پزشكي را تكميل مي كند.
7- تحقيق مناسب توضيحات زير چگونگي مدارج تحقيق پايان نامه ي برنامه ريزي شده در طول فرآيند را بيان مي‌كند: 1- تحقيق، فيش در بحث، پايان نامه، خلاصه رئوس، پايان نامه (طرح تحقيق پيشرفته) 2- فيش برداري استد لالي و چارچوب ادراكي، بازبيني ادبي(خواندن ادبيات تحقيق مذاكره و ارزيابي فعاليت) 3- پيش نويس بخش روش تحقيق، آزمايش موارد انتخابي مورد نگارش، بررسي دوباره بخش هاي ادراكي (زمينه ي تحقيق، پيشرفت طرح آزمايشي، پيشرفت برنامه ي داده ها) 4- فيش هاي كار شده در زمينه تحقيق، مورد نگارش قرار دادن روشهاي تحقيق(زمينه ي تحقيق، اتمام روشها و تكميل) 5- پيش نويس بخش تجزيه، آماده سازي برگه كنفرانس، پيش‌نويس بخش آخر (تجزيه) 6- بخش آخر، باز بيني پايان نامه و ساختارش، سمينار يا برگه كنفرانس (بازبيني پايان نامه) 7- بازبيني نهايي، عنوان ژورنال (فرمانبرداري و آزمون)
نكته : طرح تحقيق اصولا براي تصميم گيري در مورد پذيرش مورد استفاده قرار مي گيرد، دور از انتظار است كه اين نهايت و اتمام كار باشد. بعد از شروع تحقيق اين طبيعي است كه طرح تحقيق به عنوان نتايج پژوهش در بعضي مواقع به صورت معتبر مورد اصلاح قرار گيرد.
1- عنوان و مشكلات شايع موضوع تحقيق بر اساس مسئله اي كه قابل بررسي است تنظيم مي شود موضوع بايد: واضح توضيح داده شود و در يك يا دو جمله خلاصه گردد. بعد از مشورت با سر پرست معين گردد. موضوع معمولاً به عنوان مسئله يا سؤالي كه نياز به پاسخ دارد، ساخته مي شود.بيان موضوع خواننده شما را به پرسش هايي در مورد ارزش كار دعوت مي نمايد. يك طرح تحقيقي خوب در يك عنوان حيرت آور تحقيقي، شناخته مي شود. لازم به گفتن نيست كه بيان شما حاصل از علايق وعقايد شما، مشورت با سرپرست وديگران خواهد بود.
قالب بندي سؤالات هميشه آسان نيست و شما نياز به پرسش از خود داريد كه آيا سؤالات تحقيقي واقعاً مسئله اي است كه پرسيده و پاسخ داده شود؟ قالب بندي اين مسائل در ساختار يك تحقيق بسيار سخت است گر چه براي محققين باز بيني و تنظيم آن به عنوان پيشرفت تحقيق يك كار رايج است. مسئله ي مهم اين است كه نگرش و تصور شما از موضوع چگونه است؟ چيزي كه براي استخراج درك شما در مورد مسئله اي كه بر روي آن كاوش مي كنيد مورد نياز است.
2- سابقه و بافت متن عنوان تحقيق شما لازم است كه در بافت و زمينه خودش قرار داده شود. درروش گرافيكي اين زمينه شما لازم است كه نشان دهيد چگونه و چرا عنوان اهميت پيدا مي كند و چرا ارزشمند است؟ اين يعني: بافت مشكلات تحقيق- چگونه به وجود مي آيد؟ خلاصه كردن مطالب مهم چه نتايجي و براي چه كسي خواهد داشت؟ مراجعه به موضوعات كليدي كه به عنوان مربوط مي شوند. زمينه مي تواند در چند روش مهيا شود. علايق شخصي و يا وابستگيهاي نظري شما تحقيق را گسترش داده و خلق مي كند. صفحه بندي آن در توسعه ي نظري يافت مي شود يا به ادبيات مربوط مي گردد. جايي كه اعمال حرفه اي كانون و نقطه ي اصلي است، شما ممكن است بخواهيد رويه يا تغييرات سازماني متن را تجزيه و تحليل كنيد. در هر صورت، شما بايد توانايي هايي كه براي شكل دهي تحقيقتان به بازي گرفته مي شوند را خلاصه كنيد. اين تجزيه ها بايد شما را به استنطاق مفروضات خودتان در مورد اينكه چرا موضوع مهم است، هدايت كند شما بايد بپرسيد كه چه علايقي تحقيق را به جلو مي راند و از چه نقطه نظري اين موضوع مهم است؟
3- چارچوب نظري و ادبيات مربوط چارچوب نظري مسئله ي تحقيق را در ارتباط با ادبيات مربوطه با دقت شرح مي دهد، او بايد به چنين مطالبي رسيدگي كند: موجود بودن تحقيق و رابطه اش با موضوع شما ديد نظري مربوط يا جنبه ي فكري كليدي كردن تصورها يا شكل دادن ديدگاه خودتان ممكن كردن مسير تحقيق كه احتمال دارد پيگيري كنيد. طرح شما لازم است نشان دهد كه چگونه تحقيق طرح ريزي شده با بدنه مطالعات مربوط يا ادبيات مرتبط است. راه رسمي درست براي انجامش اين است كه خلاصه ي متن بازبيني شده ادبي بر روي مدلهاي سنتي دانشمندان را به صورت خلاصه بنويسيد. اين هميشه ممكن نيست، مخصوصا اگر رابطه ي كوچكي با تحقيق گذشته وجود داشته باشد. ديگر آنكه خلاصه كردن انواع منابع تئوري كه ممكن است تحقيق شما را شكل دهد. اگر چه تمام طرح ها (PROPOSAL) لازم نيست كه شامل يك چارچوب ادراكي باشند، طرح تحقيق توسعه يافته اين كار را انجام خواهد داد. اين مي تواند نتيجه اي كه درك شما را بيان مي كند، در بر داشته باشد.
4- روش تحقيق و علم اخلاق متودولوژي حقيقتا روش تحقيقي است كه شما به پيشرفت يا استعمال كردن و صفحه بندي آن ها تمايل داريد . اين فراتر از توصيف تكنيك وشيوه هاي مطرح شده است و بايد فرضيات كليدي، روش ساختاري شما را طرح ريزي كند. اين ممكن است بعضي از نتايج روش تحقيق كه شما پيش بيني كرده ايد در پيشرفت ديدگاه تحقيقي شما به وجود آيد، از پيش خبر دهد. چگونگي شرح طرح تحقيق شما بستگي دارد به ديدگاهي كه شما داريد. تقسيم انواع روش تحقيق چنين است: مراجعه به پذيرش روش يا رويكرد برجسته كردن مشكلات در راه توسعه ي ديدگاه مناسب بيان چگونگي اطلاعات توليد شده، تشريح و گزارش آن نتايج سندهاي اخلاقي در دانشگاه اگر شما براي مقدار كمي مطالعه برنامه ريزي كنيد، شما در روشها نكته برداري و تجزيه را ترجيح مي‌دهيد. طرح تحقيق كيفيتي، به توصيف نتايج جزيي كيفيتي نياز دارد. عمل روش تحقيق محققان نياز به توضيح در طول ترم، پيشرفت برنامه ريزي و نتايج صورت هاي مختلف توسعه ي آن و مانند آن دارد.
5- طرح تحقيق و جايگاه آن مهمترين بخش اين طرح برنامه ريزي محقق در كليه مراحل به سوي تكميل تحقيق مي باشد. برنامه‌ريزي شما بايد وظيفه اي كه در هر مرحله بازبيني ادبي به عهده ي شماست، معين كند. چارچوب تحقيق، تشريح روش، نكته برداري يافته ها وغيره را معين كند. اين وظايف بايد معين كند كه چه نوشته اي چگونه وچه زماني تكميل خواهد بود.
اين ها به ما كمك خواهند كرد براي: نمايش تحقيق به عنوان كار ترمي دانشگاه به وسيله دوره ي مناسب توضيح موضوعات نوشتاري دانشگاه براي هر ترم توضيح ديگر نتايج در مرحله ي داده شده مانند سمينار يا كنفرانس مجاز بودن براي تجديد نظر وبررسي پايان نامه درطول ترم شما وقت بي حد و اندازه براي تكميل اين مدارج نداريد. براي تكميل در زمان كوتاه و برنامه ريزي چگونگي دست يابي به آن بر نامه ريزي كنيد. راه پيشنهادي براي توصيف زمان مناسب در برنامه ي ارائه شده نشان داده شده است.
6- نوشتن تحقيق تهيه پايان نامه وظيفه نوشتاري چالش انگيزي است و مي تواند براي تعيين اينكه چه نتايج نوشتاري در هر مرحله خواهد بود، مورد كمك قرار گيرد. دانشجويان علاقه مند استادان، براي درك پژوهشگرانه در طول ترم كار مي كنند. گر چه زمينه تحقيقشان خيلي در گير كننده نباشد. مكملهاي اخير بهترند، اگر پايان نامه در سر تا سر نوشته هاي تكميلي ويژه شامل فيش هاي تحقيق كه بايد در سمينار و كنفرانس حاضر باشد، توسعه يابد. تقاضاهاي نامزدي پزشكي، سمينار تأييد پزشكي را تكميل مي كند.
7- تحقيق مناسب توضيحات زير چگونگي مدارج تحقيق پايان نامه ي برنامه ريزي شده در طول فرآيند را بيان مي‌كند: 1- تحقيق، فيش در بحث، پايان نامه، خلاصه رئوس، پايان نامه (طرح تحقيق پيشرفته) 2- فيش برداري استد لالي و چارچوب ادراكي، بازبيني ادبي(خواندن ادبيات تحقيق مذاكره و ارزيابي فعاليت) 3- پيش نويس بخش روش تحقيق، آزمايش موارد انتخابي مورد نگارش، بررسي دوباره بخش هاي ادراكي (زمينه ي تحقيق، پيشرفت طرح آزمايشي، پيشرفت برنامه ي داده ها) 4- فيش هاي كار شده در زمينه تحقيق، مورد نگارش قرار دادن روشهاي تحقيق(زمينه ي تحقيق، اتمام روشها و تكميل) 5- پيش نويس بخش تجزيه، آماده سازي برگه كنفرانس، پيش‌نويس بخش آخر (تجزيه) 6- بخش آخر، باز بيني پايان نامه و ساختارش، سمينار يا برگه كنفرانس (بازبيني پايان نامه) 7- بازبيني نهايي، عنوان ژورنال (فرمانبرداري و آزمون)
نكته : طرح تحقيق اصولا براي تصميم گيري در مورد پذيرش مورد استفاده قرار مي گيرد، دور از انتظار است كه اين نهايت و اتمام كار باشد. بعد از شروع تحقيق اين طبيعي است كه طرح تحقيق به عنوان نتايج پژوهش در بعضي مواقع به صورت معتبر مورد اصلاح قرار گيرد.
Guide to writing a research proposal By: University of technology sydney
DRY YOUR tears, my darling, for love that has opened our eyes and made us its servants will grant us the blessing of patience and forbearance. Dry your tears and be consoled, for we have made a covenant with love, and for that love shall we bear the torment of poverty and the bitterness of misfortune and the pain of separation. A formal proposal is required for admission to a research degree. It is one means by which university committees assess and approve your research candidature. The process of developing the proposal can be a valuable exercise, one which can help you determine your focus, clarify what is involved in your research project and plan its development. A developed proposal is an important way in which you can demonstrate your understanding of research and communicate your ‘research thinking’ to others. These guidelines are provided to help you draw out your ideas. They state the requirements of a sound proposal. 1 Topic and problematic The research topic formulates a problem that is worthy of research. The topic should: be stated clearly and succinctly in one or two sentences. be determined after consultation with potential supervisors. The topic is usually framed as a ‘problem’ or question in need of an answer. The topic statement will invite your reader to ask why it is significant and ‘worth doing’. A good research proposal identifies in the research topic a ‘problematic’ to be investigated. Needless to say, your statement of this will result from discussion of your area of interest with potential supervisors, mentors and others. Framing the question is not always easy, and you need to ask yourself whether your proposed ‘problem’ or ‘research question’ is really the question to be asked and answered. The framing of the problematic is crucial in setting up the research, though it is a common for researchers to revise and reformulate this as the research progresses. An important issue is how you theorise or conceptualise the topic—what needs to come through is your understanding of the problematic you are exploring.2 Background and context Your research topic needs to be located in its context and background. In sketching this background, you need to show how and why does the topic come to be important and why is it worth researching? This means: contextualising the research problem—how does it arise? outlining its significance—what will be the outcomes, and for whom? referring to key issues that are associated with the topic Background can be provided in several ways. Your theoretical interests or concerns may have generated the research, and its justification is to be found in a theoretical developments or related literature. Where professional practice is the focus, you may want to describe and analyse the context of policy or organisational changes. In any case, you should summarise the influences which come into play to shape your research. The analysis should lead you to interrogate your own assumptions about why the problem is significant. You need to ask what interests are driving the research, from whose point of view the problem is ‘significant’?
3 Conceptual framework and related literature A conceptual framework elaborates the research problematic in relation to relevant literature. It should deal with such matters as: existing research and its relevance for your topic relevant theoretical perspective or perspectives key ideas or constructs in your approach possible lines of inquiry you might pursue Your proposal needs to show how the proposed research relates to a body of related studies, or literature. The orthodox way to do this is to write a brief version of the literature review on a traditional science model. This is not always possible, especially if there is little related past research. Another is to outline the kinds of theoretical sources that will inform your research—the available research perspectives. Though not all proposals need to include an elaborated conceptual framework, a well-developed proposal will do so. This can take up so-called ‘conceptual issues’ which express your understanding of the topic and the problems in researching it.
4 Methodology and ethics Methodology put simply is the research methods you intend to develop or employ and their justification. It is more than a description of the techniques or procedures proposed, and should outline the key assumptions your approach makes. It may foreshadow some of the ‘methodological issues’ which you anticipate will arise in developing your research approach. How you describe your methodology will depend on what kind of approach you are taking. The methodology section typically might: refer to a accepted method or approach highlight problems in developing a suitable approach (methodological issues) describe how information will be generated, analysed and reported document ethical issues in view of UTS Ethics Committee requirements (see the guidelines on ethics included in this handbook) If you plan a quantitative study, you will refer to method, data collection and analysis. Qualitative methodology will need to describe issues in managing qualitative data. An action research methodology needs to be described in terms of planning a process and the outcomes of different phases of the process, and so on.
5 Research plan and timeline An important part of the proposal is planning the research in all its stages up to completion. Your plan should specify what tasks you will complete at each stage – literature review, research framework, description of method, writing up of findings and conclusions and so on. These tasks should specify what writing tasks will be accomplished and when. It is helpful to: diagram the research as a semester by semester timeline state semester writing objectives for each semester state other outcomes at a given stage, such as seminar or conference papers allow a semester for revising the thesis You do not have an indefinite amount of time to complete the degree. Plan to complete in the minimum time, and plan how you will achieve this. A suggested way to describe the timeline is shown on the attached planner.
6 Writing Thesis preparation is a challenging writing task. It will be helpful for you to specify what writing outcomes there will be at each stage. The Faculty encourages students to understand their research in terms of scholarly writing, whether or not field research is involved. Early completion is more likely if the thesis develops through specific writing commitments including short papers which may be presented at seminars and conferences. UTS requires doctoral candidates complete a doctoral assessment seminar (see guidelines elsewhere in this handbook).
7 Research Timeline The following illustrates how a research degree thesis might be planned over six semesters: A formal proposal is required for admission to a research degree. It is one means by which university committees assess and approve your research candidature. The process of developing the proposal can be a valuable exercise, one which can help you determine your focus, clarify what is involved in your research project and plan its development. A developed proposal is an important way in which you can demonstrate your understanding of research and communicate your ‘research thinking’ to others. These guidelines are provided to help you draw out your ideas. They state the requirements of a sound proposal.
semesters: a. Proposal. Paper on the thesis argument. Thesis outline.( Proposal developed) b. Short papers on rationale & conceptual framework, review of literature.( Reading of literature. Negotiate access to field) c. Draft methodology chapter. Trial write-up of selected material. Re-work conceptual chapter.( Field research: develop and pilot procedures. Database development) d. Short papers on field research. Write up research procedures.( Field research: finalise procedures and complete.) e. Draft analysis chapter. Prepare conference paper. Draft conclusions.( Analysis) f. Final chapter. Revise and refine thesis structure. Seminar or conference paper.( Revision of thesis) g. Final revisions. Journal article.( Submission and examination)
Note: The research proposal which is submitted with an application is used primarily for making a decision about admission. It is not expected that this will be definitive or final. After commencing a research degree, it is normal for research proposals to be modified as a result of further study and investigation, sometimes in substantial ways.
گؤنده ر
بؤلوم لر:
روش تحقيق